專利名稱：學生實驗安裝板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學中能安裝室內(nèi)照明電路、電子線路、力學組件的學生實驗安裝板。
在教學實驗中，尚無多用途的通用學生實驗安裝板。以往使用的室內(nèi)照明電路安裝板是一塊無孔的木板，安裝費力費時，板的使用壽命低。上述缺點給教學帶來諸多不便，由于木質(zhì)硬度不一，也無法比較不同學生安裝相同電路的技能和速度。
電子線路實驗板和力學實驗板有一種通用底板，該板上布有縱橫均勻排列的圓孔。這種板的缺點是孔位固定，當元件或元件座孔距不是底板孔距的倍數(shù)時，即無法安裝。
本實用新型的目的是要提供一種通用的學生練習裝置，使安裝時可調(diào)整的范圍大，方便、省力，且能反復(fù)使用。所做的實驗包括室內(nèi)照明電路的安裝、電子線路的搭接和安裝、以及力學組件的安裝和實驗。
本實用新型的構(gòu)造是一塊矩形塑料板，板面上均勻地布有縱橫正交相錯的長圓孔，采用螺釘和螺母，可將所需的電器元件、力學組件或元件座固定在底板上。底板的兩側(cè)各有兩個孔，可以安裝兩根金屬條，金屬條的另一端彼此相接，即形成三角形支架。下邊金屬條上有一排通孔，上金屬條與不同的孔相接，可使板斜立或豎立。
本實用新型的具體結(jié)構(gòu)由以下附圖給出附


圖1是板的正視圖和側(cè)視圖。
附圖2是安裝支架后的側(cè)視圖，板(1)的兩側(cè)安裝了上金屬條(2)和下金屬條(3)。
權(quán)利要求1.在教學實驗中能安裝家用照明電路、電子線路、力學組件的學生實驗安裝板，其特征在于該板上均勻布有正交相錯的長形圓孔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的安裝板，其特征在于可在板的兩邊安裝使板斜立或豎立的支架。
專利摘要本實用新型是一種在教學中能安裝室內(nèi)照明電路、電子線路、力學組件的學生實驗安裝板。本裝置的底板上均勻地布有正交相錯的長形圓孔，可采用螺釘螺母安裝所需的各種元件，板的兩邊裝上支架，可豎立或斜立放置。
文檔編號G09B23/06GK2069146SQ9020895
公開日1991年1月9日 申請日期1990年6月23日 優(yōu)先權(quán)日1990年6月23日
發(fā)明者江余裕, 李偉 申請人:國家教委教學儀器研究所