一種地質(zhì)地貌存儲(chǔ)柜的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本發(fā)明涉及教育輔助技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種地質(zhì)地貌存儲(chǔ)柜。
【背景技術(shù)】
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[0002]現(xiàn)階段教師們的教學(xué)課件仍然是以課本教材為主，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，教學(xué)知識(shí)量越來(lái)越大，簡(jiǎn)單的教材已經(jīng)無(wú)法承載，而且僅僅以文字以及簡(jiǎn)單的二維圖形已經(jīng)很難詮釋所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，特別對(duì)于地理等學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象性強(qiáng)，如地圖等教學(xué)工具，單純的二維地圖，空洞枯燥，有時(shí)不但不能起到教學(xué)的作用，有時(shí)還會(huì)降低學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

【發(fā)明內(nèi)容】

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[0003]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問題，本發(fā)明提供一種地質(zhì)地貌存儲(chǔ)柜，方案如下:它分為上下兩部分，上部為8mm厚度框架玻璃柜，下部為高密度防火板柜，上下兩部分各設(shè)有一層擺放架，擺放架上均放有一條高度為1cm的記憶海綿制成的緩沖墊。
[0004]本發(fā)明具有防火的性能，而且保護(hù)效果好，能夠查看到內(nèi)部存儲(chǔ)的地質(zhì)地貌模型，拿取模型方便。
【附圖說(shuō)明】
[0005]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
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[0006]參見圖1，本發(fā)明的實(shí)現(xiàn)方案如下:它分為上下兩部分，上部I為8mm厚度框架玻璃柜，下部2為高密度防火板柜，上下兩部分各設(shè)有一層擺放架3，擺放架3上均放有一條高度為1cm的記憶海綿制成的緩沖墊4。上部分采用玻璃柜，可使人直接能夠查看到內(nèi)部存儲(chǔ)的地質(zhì)地貌模型，而下部采用高密度防火板，因?yàn)橐话闳私佑|到下部的較多，所以采用防火材料，可以防止發(fā)生火災(zāi)，上下兩層的擺放架上的緩沖墊，采用記憶海綿在放入模型時(shí)，可以保護(hù)模型，拿出模型時(shí)恢復(fù)形態(tài)，而且將高度設(shè)置成10cm，這樣的保護(hù)效果好，而且也不會(huì)將模型遮蓋住，完全不影響拿取時(shí)的辨別。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種地質(zhì)地貌存儲(chǔ)柜，其特征在于，它分為上下兩部分，上部為8mm厚度框架玻璃柜，下部為高密度防火板柜，上下兩部分各設(shè)有一層擺放架，擺放架上均放有一條高度為1cm的記憶海綿制成的緩沖墊。
【專利摘要】一種地質(zhì)地貌存儲(chǔ)柜，它分為上下兩部分，上部為8mm厚度框架玻璃柜，下部為高密度防火板柜，上下兩部分各設(shè)有一層擺放架，擺放架上均放有一條高度為10cm的記憶海綿制成的緩沖墊。本發(fā)明具有防火的性能，而且保護(hù)效果好，能夠查看到內(nèi)部存儲(chǔ)的地質(zhì)地貌模型，拿取模型方便。
【IPC分類】A47F3/00, G09B23/40
【公開號(hào)】CN104933938
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201510416239
【發(fā)明人】蔣智謀, 謝水兵, 胡加峰, 唐駿, 蔣加佳, 董子俠, 李敬龍, 朱文峰, 張超
【申請(qǐng)人】滁州市狀元郎電子科技有限公司
【公開日】2015年9月23日
【申請(qǐng)日】2015年7月14日