專利名稱：教學(xué)專用界面話筒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
該實用新型屬于電子技術(shù)領(lǐng)域，該話筒外殼采用I. 5mm鋼板堅固耐用防塵，內(nèi)置拾音線路板裝有靈敏度為-38土 B/Pa的兩個拾音頭，拾音距離6米，角度150度。按住音量減少(靜音)鍵3秒鐘能實現(xiàn)話筒的靜音功能，再按音量減少(靜音)鍵或音量增大鍵取消靜音。話筒側(cè)面設(shè)計了 3. 5mm立體聲音頻輸入插ロ用于連接筆記本電腦、MP3、錄音機(jī)等外置聲音設(shè)備。采用的8芯專用連接線不僅傳輸聲音而且通過該線為話筒提供DC6V電，不需單獨供電。老師不用攜帶話筒自由講課。
背景技術(shù)：
各學(xué)校多媒體教室中的普通話筒處在公共場所，容易損壞或者攜帶不方便，且收 集聲音的效果不好，其它設(shè)備的聲音必須通過專用設(shè)備才能發(fā)射出去，話筒功能較單一，不能更好地發(fā)揮老師在課堂上講課的效果，老師們不能徹底擺脫話筒的束縛。
發(fā)明內(nèi)容鑒于上述，本教學(xué)專用界面話筒的主要目的在于為老師們解決講課隨意走動的問題，充分發(fā)揮出老師們講課時的形體語言，也為老師們使用其它設(shè)備提供方便，且該教學(xué)專用界面話筒美觀堅固耐用，不易損壞，功能齊全。為了達(dá)到上述目的，本教學(xué)專用界面話筒采取的技術(shù)方案是ー種教學(xué)專用界面話筒，其結(jié)構(gòu)特點在于，該話筒包括如下幾部分音量減少(靜音)鍵、音量増大鍵、3. 5mm立體聲音頻輸入插ロ、I. 5mm鋼板外殼、內(nèi)置拾音線路板、8芯專用連接線、背面出線孔；該話筒安裝在多媒體控制臺的內(nèi)部側(cè)面或正面的豎直平面上，拾音距離達(dá)到6米，拾音角度150度，老師不用攜帶話筒自由講課，從而使老師講課徹底擺脫話筒的束縛。所述的音量減少(靜音)鍵是音量減少按鍵，按此鍵可減少音量，按住此鍵3秒鐘可實現(xiàn)話筒的靜音功能，再按此鍵取消靜音。所述的音量増大鍵是音量増大按鍵，按此鍵可増大音量，靜音狀態(tài)時按此鍵取消靜音。所述的3. 5mm立體聲音頻輸入插ロ用于連接筆記本電腦、MP3、錄音機(jī)等外置聲音設(shè)備。所述的I. 5mm鋼板外殼正面安裝音量減少(靜音)鍵、音量增大鍵，正面和兩側(cè)有若干直徑為2_的拾音孔，側(cè)面安裝3. 5mm立體聲音頻輸入插ロ，背面是背面出線孔，內(nèi)部裝有內(nèi)置拾音線路板，四角各有ー個直徑為4mm的螺釘固定孔。所述的內(nèi)置拾音線路板是具有拾音功能的一組電子元器件，裝有靈敏度為-38土 B/Pa的兩個拾音頭，拾音距離6米，角度150度。所述的8芯專用連接線是話筒的聲音傳輸線并為話筒提供DC6V供電，此線插頭插在功放機(jī)的MIC/232話筒專用接口上。所述的背面出線孔使話筒的8芯專用連接線從話筒底部出線。


附圖為本教學(xué)專用界面話筒的外形圖。圖I為話筒的正面，圖2為話筒的背面，圖3為話筒的側(cè)面。圖中①音量減少(靜音)鍵、②音量增大鍵、③背面出線孔、④3.5_立體聲音頻輸入插ロ
具體實施方式
如圖所示，本發(fā)明是ー種教學(xué)專用界面話筒，其結(jié)構(gòu)特點是含有音量減少(靜音)鍵①、音量増大鍵②、背面出線孔③、3. 5立體聲音頻輸入插ロ④，話筒外形小巧隱蔽，外殼采用I. 5MM鋼板堅固耐用防塵，實現(xiàn)拾音距離達(dá)到6米，拾音角度150度。本教學(xué)專用界面話筒通過4個螺釘固定在多媒體控制臺的內(nèi)部側(cè)面或正面的豎直平面上，8芯專用插頭線從背面出線孔③進(jìn)入到控制臺內(nèi)連接到功率放大器的專用插孔上，話筒通過該連接線采用DC6V供電方式，不需單獨接線供電，表面不出現(xiàn)線材，防止損壞話筒的連接線，當(dāng)老師需調(diào)節(jié)音量時可以輕按音量減少(靜音)鍵①和音量増大鍵②進(jìn)行調(diào)節(jié)，當(dāng)然需話筒靜音時，可以按音量減少(靜音)鍵①3秒鐘實現(xiàn)話筒的靜音功能，再按該鍵或音量増大鍵②取消靜音。當(dāng)老師需要外接筆記本電腦、MP3、錄音機(jī)等其它外置聲音設(shè)備時，可以通過音頻線插入3. 5mm立體聲音頻輸入插ロ④，使外置設(shè)備的聲音通過話筒傳出去。本教學(xué)專用界面話筒也可以安裝在黒板的下方及其它需要話筒收音的地方，本發(fā)明適合暗線布局話筒的安裝。
權(quán)利要求1.ー種教學(xué)專用界面話筒，其結(jié)構(gòu)特點在于，該話筒包括如下幾部分音量減少鍵、音量增大鍵、3. 5_立體聲音頻輸入插ロ、I. 5_鋼板外殼、內(nèi)置拾音線路板、8芯專用連接線、背面出線孔；該話筒安裝在多媒體控制臺的內(nèi)部側(cè)面或正面的豎直平面上，拾音距離達(dá)到6米，拾音角度150度，老師不用攜帶話筒自由講課，從而使老師講課徹底擺脫話筒的束縛。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)專用界面話筒，其特征是所述的音量減少鍵是音量減少按鍵，按此鍵可減少音量，按住此鍵3秒鐘可實現(xiàn)話筒的靜音功能，再按此鍵取消靜音。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)專用界面話筒，其特征是所述的音量増大鍵是音量增大按鍵，按此鍵可増大音量，靜音狀態(tài)時按此鍵取消靜音。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)專用界面話筒，其特征是所述的3.5mm立體聲音頻輸入插ロ用于連接筆記本電腦、MP3、錄音機(jī)等外置聲音設(shè)備。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)專用界面話筒，其特征是所述的I.5mm鋼板外殼正面安裝音量減少鍵、音量增大鍵，正面和兩側(cè)有若干直徑為2mm的拾音孔，側(cè)面安裝3. 5mm立體聲音頻輸入插ロ，背面是背面出線孔，內(nèi)部裝有內(nèi)置拾音線路板，四角各有ー個直徑為4mm的螺釘固定孔。
6.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)專用界面話筒，其特征是所述的內(nèi)置拾音線路板是具有拾音功能的一組電子元器件，裝有靈敏度為-38土OTB/Pa的兩個拾音頭，拾音距離6米，角度150度。
7.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)專用界面話筒，其特征是所述的8芯專用連接線是話筒的聲音傳輸線并為話筒提供DC6V供電，此線插頭插在功放機(jī)的MIC/232話筒專用接ロ上。
8.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教學(xué)專用界面話筒，其特征是所述的背面出線孔使話筒的8芯專用連接線從話筒底部出線。
專利摘要一種教學(xué)專用界面話筒，其結(jié)構(gòu)特點在于，該話筒包括如下幾部分音量減少(靜音)鍵、音量增大鍵、3.5mm立體聲音頻輸入插口、1.5mm鋼板外殼、內(nèi)置拾音線路板、8芯專用連接線、背面出線孔；該話筒安裝在多媒體控制臺的內(nèi)部側(cè)面或正面的豎直平面上，拾音距離達(dá)到6米，拾音角度150度，老師不用攜帶話筒自由講課，從而使老師講課徹底擺脫話筒的束縛。
文檔編號H04R1/08GK202424979SQ20112051716
公開日2012年9月5日 申請日期2011年11月26日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月26日
發(fā)明者劉志強(qiáng), 王平, 趙永軍 申請人:煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院