專利名稱：基因益智牌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種文教、娛樂用品，尤其是涉及一種牌面內(nèi)容和出牌規(guī)則均源于遺傳學(xué)和基因組基本知識的新牌具，它旨在非專業(yè)人士中間普及這方面的知識，寓教于樂，使廣大學(xué)生以及其他對基因組感興趣的人能夠通過一些簡單的游戲了解更多的相關(guān)知識。
背景技術(shù)：
在傳統(tǒng)的文娛牌具中，以自然數(shù)列為結(jié)構(gòu)連接鍵的撲克是一種頗受男女老小喜愛的牌具之一。為了能使這種娛樂工具能更好地為教學(xué)服務(wù)，許多人作過不懈的努力。例如，有人申請了名為“漢字書體系列組牌”的發(fā)明專利(專利申請?zhí)?8106252.9，審定號1016470B)。整副牌由單字牌組成，也可以是單字牌和魂牌一起組成。游戲者通過抓牌、出牌和換牌，最后將手中全部牌組成一對頭牌和詩歌中的詩句或詩句中的文學(xué)組合，首先完成者獲勝。游戲者在游戲中得到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的陶冶，提高詩歌和書法的素養(yǎng)。
又如，有人申請了“英語字母牌”發(fā)明專利(授權(quán)公告號1036621)是由標(biāo)有方格的牌盤、四組標(biāo)有花色牌標(biāo)記和26個英語字母的104塊字母牌，以及20塊空白牌和12塊只標(biāo)有四種花色牌標(biāo)記的可變字母牌組成。它能讓人們玩出成千上萬個英語單詞，是一種智力語言競賽的玩具。但無論從牌面內(nèi)容，還是組牌方式及其發(fā)明目的等方面均沒有涉及基因組學(xué)之類的知識。
另一方面，隨著人類基因組計劃的基本完成，基因組學(xué)研究取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，其成果將給人類帶來越來越多的深遠(yuǎn)影響，對遺傳基因的認(rèn)識成為新世紀(jì)人們應(yīng)該掌握的常識之一。然而，這些重要的新知識對于絕大多數(shù)非專業(yè)人士來說，深奧莫測，不用大功夫幾乎難以掌握。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明主要是解決現(xiàn)有的牌具類娛樂用品均不能從娛樂中直接獲得遺傳學(xué)和基因組方面的基本知識等技術(shù)問題。本發(fā)明的目的是提供一種能普及遺傳學(xué)和基因組的基本知識，掌握較易的基因益智牌。
“基因益智牌”正是為了在非專業(yè)人士中間普及這方面的知識，寓教于樂，使廣大學(xué)生以及其他對基因組感興趣的人能夠通過一些簡單的游戲了解更多的相關(guān)知識。
本發(fā)明的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的所述的基因益智牌系由堿基牌和信息牌所組成；所述的堿基牌有四種，在其牌面上分別標(biāo)有四種脫氧核苷酸及其簡稱，即腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)；所述的信息牌至少有(1)啟動子，即ATG；(2)終止子，即TAA、TAG、TGA；(3)氨基酸的密碼子20個；每個密碼子均有三個連續(xù)的堿基構(gòu)成；在所述的信息牌面上印有上述特定的脫氧核糖核酸(DNA)的序列及其代表的生物學(xué)信息。
與此方案相平行的技術(shù)方案是，所述的基因益智牌系由堿基牌和信息牌所組成；所述的堿基牌有四種，在其牌面上分別標(biāo)有四種脫氧核苷酸及其簡稱，即腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和尿嘧啶(U)；所述的信息牌至少有(1)啟動子，即AUG；(2)終止子，即UAA、UAG、UGA；(3)氨基酸的密碼子20個；每個密碼子均有三個連續(xù)的堿基構(gòu)成；在所述的信息牌面上印有上述特定的核糖核酸(RNA)的序列及其代表的生物學(xué)信息。
在自然界，人和大多數(shù)生物的遺傳信息儲存在雙鏈脫氧核糖核酸(DNA)中，單鏈DNA由四種脫氧核苷酸串連而成，這四種核苷酸具有不同的堿基，分別為腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)，其中A與T、C與G之間能以氫鍵相結(jié)合，兩條互補(bǔ)的DNA因為這種作用而結(jié)合成雙鏈。另一類重要的遺傳物質(zhì)是核糖核酸(RNA)，一些生物(如引起艾滋病的HIV病毒)的遺傳信息就是儲存RNA中的，而在所有的生物細(xì)胞中，RNA都在遺傳信息傳遞、基因表達(dá)等過程中發(fā)揮了重要作用。RNA同樣由四種核苷酸組成，其堿基分別為A、G、C和尿嘧啶(U)，U取代了T的作用，可以與A結(jié)合。因此在我們的“基因益智牌”中最基本的元素就是代表了這幾種核苷酸的“堿基牌”，在DNA型牌中是A、T、G、C，在RNA型牌中是A、U、G、C。也就是說，前述堿基牌的胸腺嘧啶(T)替換成尿嘧啶(U)，使“DNA型的基因益智牌”即轉(zhuǎn)換成“RNA型的基因益智牌”。
現(xiàn)在人們已經(jīng)知道，生物的差異本質(zhì)上是由基因或者說遺傳物質(zhì)的差異決定的。DNA上不同的堿基排列順序決定了表達(dá)產(chǎn)物(各種蛋白質(zhì)和酶)的不同，進(jìn)而決定了生物表觀上的不同。DNA是如何決定蛋白質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的呢？蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的，自然界生命體中的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸構(gòu)成的(具體名稱參見附圖“基因益智牌”樣張中的信息)，在基因中以3個連續(xù)的堿基代表一個氨基酸分子，任意3個堿基的組合稱為1個密碼子，代表著某一種氨基酸。四種堿基一共可以形成64個密碼子，其中ATG(RNA中為AUG)代表甲硫氨酸，同時也是基因表達(dá)開始的信號；TAA、TAG、TGA(RNA中為UAA、UAG、UGA)則是基因表達(dá)結(jié)束的密碼子，又稱為終止子；其余60個密碼子分別代表19種氨基酸(有重復(fù))。
作為優(yōu)選，所述的信息牌還含有加尾信號AATAAA和內(nèi)含子標(biāo)志GT…AG以及TATA Box。這些特殊的堿基組合在基因組中也有特別的意義，例如GT…AG是基因中不表達(dá)的部分(稱為intron)的首尾標(biāo)志，這些具有特殊意義的堿基序列也收入“基因益智牌”牌中。
作為優(yōu)選，所述的堿基牌還含有若干張嘌呤和若干張嘧啶。分別作為腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)或者胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)的百搭，以降低牌面玩法的難度，提高趣味性。
作為優(yōu)選，所述的生物學(xué)信息為中文名，英文全稱，英文簡稱，密碼子，分子特征，以進(jìn)一步提高牌面的知識性。
作為優(yōu)選，所述的信息牌面上還印有雙螺旋示意圖形和分子結(jié)構(gòu)示意圖及其牌分值。
需要時，所述的堿基牌、信息牌可為紙牌或塑料、木材、金屬構(gòu)成的牌體；并有若干個設(shè)有二道以上(含二道)槽體的牌基座。例如，將三張堿基牌按照3個連續(xù)的堿基組合(亦稱1個密碼子)，插入同一個牌基座的槽體內(nèi)，代表著某一種氨基酸分子，也可同時插入與之相應(yīng)的信息牌，等等。
為了便于擴(kuò)展“基因益智牌”的游戲方法，可對所有的“信息牌”擬定某個分值，其原則可以是組合數(shù)(密碼子)越多的信息牌分值越低，密碼子越少的分值越高。例如亮氨酸(Leu)有CTT、CTC、CTA、CTG、TTA、TTG共六種密碼子，相對較容易用“堿基牌”配對，因此定為2分，而加尾信號AATAA則只有一種組合，較難配上，分值定為6分，其它信息牌按照同樣原則分別定為2～6分。“堿基牌”(包括嘌呤和嘧啶牌)默認(rèn)分值為1。
因此，本發(fā)明具有知識性強(qiáng)，趣味濃厚，巧妙地將普及遺傳學(xué)和基因組基本知識結(jié)合于打牌、娛樂之中，寓教于樂，老少皆宜，玩法新穎，牌面內(nèi)容豐富，設(shè)計合理等特點(diǎn)。尤其適于向?qū)蚪M感興趣的廣大學(xué)生以及其他非專業(yè)人士普及基因組學(xué)研究成果和遺傳基因的方面的相關(guān)知識。


附圖1是本發(fā)明的一種堿基牌的牌面布置示意圖；附圖2是本發(fā)明的一種信息牌終止子的牌面布置示意圖；
附圖3是本發(fā)明的一種信息牌lntron標(biāo)志的牌面布置示意圖；附圖4是本發(fā)明的另一種信息牌的牌面布置示意圖；附圖5是本發(fā)明的另一種堿基牌的牌面布置示意圖；附圖6是本發(fā)明的另一種堿基牌的牌面布置示意圖；附圖7是本發(fā)明的堿基牌的一種百搭的牌面布置示意圖；附圖8是本發(fā)明的堿基牌的另一種百搭的牌面布置示意圖；附圖9是本發(fā)明的一種帶槽體的牌基座的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施例方式
下面通過實(shí)施例和附圖，對本發(fā)明的技術(shù)方案作進(jìn)一步具體的說明。
實(shí)施例本紙牌允許使用者自行設(shè)計游戲方式，根據(jù)不同的游戲方法可以選擇全部或部分紙牌進(jìn)行。下面以由32張“信息牌”(分別代表除甲硫氨酸以外的19個氨基酸的密碼子，3個甲硫氨酸暨起始密碼子，3個終止子，3個內(nèi)含子標(biāo)志GT…AG，加尾信號AATAA、TATA Box各2張)和A、T、C、G“堿基牌”各18張，嘌呤、嘧啶牌各2張共計108張牌組成的一副“基因益智牌(DNA型)”為例，介紹兩種游戲方法。
1.釣魚此種玩法供2～4人游戲。將32張“信息牌”整理在一起，背面向上，放置在一邊；將76張“堿基牌”洗牌后背面向上放置在另一邊。每位游戲參加者取2張“信息牌”和6張“堿基牌”，如果手中的某幾張“堿基牌”可以滿足“信息牌”上的某一序列組合，那么可以將配合上的“信息牌”和“堿基牌”翻開，放在自己面前并得分，所得分?jǐn)?shù)為“信息牌”與“堿基牌”的分值之和(例如，組氨酸His有CAT、CAC兩種組合，分值為5，如果手上有His和C、A、T四張牌，就認(rèn)為配上了，可以得8分；同樣TATA與T、A、T、A共5張牌也配上了，可得10分)，然后從“信息牌”與“堿基牌”中補(bǔ)牌，開始下一輪尋找配對的過程；在配對時“嘌呤”牌可以替代A、G，嘧啶牌可以替代T、C。如果手中的牌沒有能配對的，則從中選擇一張或幾張牌棄去，補(bǔ)回相同數(shù)量的牌后再尋找配對。當(dāng)所有牌補(bǔ)完后游戲結(jié)束，比較每人的得分，決定勝負(fù)。
2.爭上游此種玩法供2～4人游戲。根據(jù)參加游戲的人數(shù)，將所有108張牌平均分為3～4組，每人取一組。由一人先出牌(可任選一人，或由拿到啟動子的人先出牌)，其他人按一定順序依次出牌，后出的牌在等級上要超過前面的，當(dāng)某人出的牌其他人都不愿跟牌時，由此人自由出牌。最先將手中牌出完者獲勝。牌張的大小規(guī)定如下。
i.單張牌按牌面分值計，分值高的可以壓過分值低的，A、T和C、G同為1分，但為增加變化，可規(guī)定C、G比A、T大，其它“信息牌”的分值由2分到6分不等。
ii.組合牌大于單張牌，組合牌有以下幾種A與T、C與G，這是因為在DNA雙鏈上正是這樣配對的，并且由于CG之間由3條氫鍵相互作用而結(jié)合，所以比兩條氫鍵作用的AT結(jié)合更緊密，所以規(guī)定CG組合大于AT組合；其它“信息牌”與相應(yīng)的“堿基牌”組成的組合，例如賴氨酸Lys有AAA、AAG兩種密碼子，所以Lys和A、A、G共四張牌可以組成一個組合。每種組合都有一個分值，即形成組合的所有牌張分值之和，例如Lys為5分，A、G均為1分，所以Lys和A、A、G的組合為8分，而CG組合的分值為2，分值高的組合可以壓過分值低的組合。
除了采用通常的打牌方式以外，也可將用紙牌或塑料等制成的牌體(1)按規(guī)則插入牌基座2的相應(yīng)槽體3內(nèi)，構(gòu)成一個組合牌體，等等。
本發(fā)明的內(nèi)容和具體技術(shù)方案并非局限于上述內(nèi)容以及所例舉的一些實(shí)施例。例如，可采用不同品種、不同數(shù)目的“基因益智牌”，開展不同形式的游戲。游戲者完全可以根據(jù)自己的理解和愛好，按照本發(fā)明所制定的技術(shù)方案和規(guī)則，制訂出相應(yīng)的玩法和規(guī)則。
權(quán)利要求
1.一種基因益智牌，它包括牌基體，其特征在于此基因益智牌系由堿基牌和信息牌所組成；所述的堿基牌有四種，在其牌面上分別標(biāo)有四種脫氧核苷酸及其簡稱，即腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)；所述的信息牌至少有(1)啟動子，即ATG；(2)終止子，即TAA、TAG、TGA；(3)氨基酸的密碼子20個；每個密碼子均由三個連續(xù)的堿基構(gòu)成；在所述的信息牌面上印有上述特定的脫氧核糖核酸(DNA)的序列及其代表的生物學(xué)信息。
2.一種基因益智牌，它包括牌基體，其特征在于此基因益智牌系由堿基牌和信息牌所組成；所述的堿基牌有四種，在其牌面上分別標(biāo)有四種脫氧核苷酸及其簡稱，即腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和尿嘧啶(U)；所述的信息牌至少有(1)啟動子，即AUG；(2)終止子，即UAA、UAG、UGA；(3)氨基酸的密碼子20個；每個密碼子均有三個連續(xù)的堿基構(gòu)成；在所述的信息牌面上印有上述特定的核糖核酸(RNA)的序列及其代表的生物學(xué)信息。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基因益智牌，其特征在于所述的信息牌還含有加尾信號AATAAA和內(nèi)含子標(biāo)志GT…AG以及TATA Box。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基因益智牌，其特征在于所述的堿基牌還含有若干張嘌呤和若干張嘧啶。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基因益智牌，其特征在于所述的堿基牌還含有若干張嘌呤和若干張嘧啶。
6.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基因益智牌，其特征在于所述的生物學(xué)信息為中文名，英文全稱，英文簡稱，密碼子，分子特征。
7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基因益智牌，其特征在于所述的生物學(xué)信息為中文名，英文全稱，英文簡稱，密碼子，分子特征。
8.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基因益智牌，其特征在于所述的信息牌面上還印有雙螺旋示意圖形和分子結(jié)構(gòu)示意圖及其牌分值。
9.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基因益智牌，其特征在于所述的信息牌面上還印有雙螺旋示意圖形和分子結(jié)構(gòu)示意圖及其牌分值。
10.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的基因益智牌，其特征在于所述的堿基牌、信息牌可為紙牌或塑料、木材、金屬構(gòu)成的牌體(1)；并有若干個設(shè)有二道以上(含二道)槽體(3)的牌基座(2)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種文教、娛樂用品，尤其是涉及一種牌面內(nèi)容和出牌規(guī)則均源于遺傳學(xué)和基因組基本知識的新牌具。它系由堿基牌和信息牌所組成；所述的堿基牌有四種，在其牌面上分別標(biāo)有四種脫氧核苷酸及其簡稱，即腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)；所述的信息牌至少有(1)啟動子，即ATG；(2)終止子，即TAA、TAG、TGA；(3)氨基酸的密碼子20個；每個密碼子均由三個連續(xù)的堿基構(gòu)成；在所述的信息牌面上印有生物學(xué)信息。因此，本發(fā)明具有知識性強(qiáng)，趣味濃厚，巧妙地將普及遺傳學(xué)和基因組基本知識結(jié)合于打牌、娛樂之中，寓教于樂，老少皆宜，玩法新穎等特點(diǎn)。
文檔編號G09B19/00GK1501331SQ0214530
公開日2004年6月2日 申請日期2002年11月15日 優(yōu)先權(quán)日2002年11月15日
發(fā)明者周雁, 張亮, 汪建, 許華勇, 于軍, 周 雁 申請人:周雁, 張亮, 周 雁