專利名稱：復(fù)合式寫板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種書寫或辦公等活動中使用的裝置，具體地說是一種書 寫或看書時能減小眼睛受到的壓力的復(fù)合式寫板。
背景技術(shù)：
目'前，公知的可以把紙張放在上面，并且能雙手按著用鋼筆或鉛筆等文具在 上面寫字的寫板，是一張很簡單的長方形塑料墊板，或者是有墊板、底板和支架 順序連接而成的單獨(dú)的"主寫板"。對于一張長方形塑料墊板來說，只要把紙簿 放在墊板上即可書寫，該墊板不具有降低書寫者眼睛壓力的功能。而對于上述的 主寫板來說，只要把紙簿放在墊板上即可書寫，盡管可以減小書寫者眼睛受到的 壓力，但在實(shí)際使用時，如果把課本等用品也放在上面閱讀或觀看，就會顯得墊 板太窄，這樣就體現(xiàn)出一點(diǎn)缺憾。 發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中的缺點(diǎn)，提供一種書寫時能減小眼睛受 到的壓力的復(fù)合式寫板。
本實(shí)用新型的目的通過下述技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)。
一種復(fù)合式寫板，包括由墊板、底板和支架順序連接而成的主寫板，增加設(shè) 置了輔寫板和活動件，輔寫板與主寫板之間通過活動件連接固定。輔寫板是由書 板、撐底和撐架順序連接而成?；顒蛹梢允遣豢烧{(diào)活動件，也可以是可調(diào)活動 件。用金屬絲、金屬片或金屬釘?shù)炔牧?，就可以做成結(jié)構(gòu)固定且中間不fe拆裝的 不可調(diào)活動件，如合頁、絞鏈等，其兩端再分別與主寫板、輔寫板連接?？烧{(diào)活 動件又可分為普通型可調(diào)活動件和加長型可調(diào)活動件。用金屬絲、金屬片或金屬 釕等材料，可以做成中間方便拆裝的普通型可調(diào)活動件；如果在上述可拆裝的部 位加入某種規(guī)格的金屬片并增加了長度，就做成了加長型可調(diào)活動件?；顒蛹?以在書板和墊板之間連接，也可以在主寫板和輔寫板的其它位置之間連接。
上述的主寫板中，墊板、底板和支架之間，可以通過開合件來順序連接。開 合件可以采用合頁原理來制作，即把一段金屬絲分別插入兩個靠在一起的巻起的 金屬片中，也可以把金屬絲兩端分別插入巻起的金屬片兩端來制作。墊板表面盡
可能平整，且在中間無凹坑孔洞，而墊板的背面可以設(shè)置固架件，用來抵住支架的另一端。固架件可以做成平行設(shè)置的金屬片，并被固定在墊板的背面。通過調(diào) 節(jié)支架與不同固架件之間的連接，可以達(dá)到調(diào)節(jié)墊板傾斜度的作用。墊板的一端 可以通過開合件與一個文具架連接，而底板的一端可以設(shè)置一個擋書欄。擋書欄 可做成金屬絲穿過巻起的金屬材質(zhì)的底板一端，擋書欄也可用其它材料制作并被 固定在底板一端，其作用是可以阻止放在墊板上的紙簿或書本等物品滑出墊板。 上述的輔寫板中，撐底和撐架可以分別由金屬絲或金屬片等材料來制作，并 且相互之間的連接處能通過開合件轉(zhuǎn)動，撐底和書板之間同樣可通過開合件連 接。撐底和撐架的結(jié)構(gòu)也可以分別類似于上述主寫板中的底板和支架的結(jié)構(gòu)。書 板的背面類似墊板的背面，同樣可以設(shè)置固架件，用來抵住撐架的的另一端。在 靠近固架件的附近位置，可以設(shè)置一個固栓，當(dāng)撐架抵住固架件時，用固栓來系 壓撐架，或者當(dāng)撐架放下時，也可以用固栓把撐架與書板貼靠在一起。在書板的 一側(cè)可以設(shè)置一個防滑欄,其作用是書本放在書板上觀看時，防止書本滑出書板。 上述的活動件的兩端分別與墊板、書板的連接處可以開合轉(zhuǎn)動，輔寫板能夠 連同活動件一起轉(zhuǎn)動，輔寫板能夠轉(zhuǎn)動或折疊到主寫板的上方，并且書板表面與 墊板表面能夠保持一定距離，即不接觸或不重合。在輔寫板折疊到主寫板之上時， 可以設(shè)置一個板間墊放在書板和墊板之間。同樣，主寫板也能夠連同活動件一起 轉(zhuǎn)動，主寫板能夠轉(zhuǎn)動或折疊到輔寫板的上方，并且書板表面與墊板表面也能夠 保持一定距離。板間墊可以用厚紙簿、厚海綿塊或者多層厚布塊之類的軟性材料 制作，另可系一根細(xì)繩拴在板間墊上面，細(xì)繩另一端可拴在支架或底板上。主寫 板與輔寫板之間可以用一個或一個以上活動件連接固定。
上述的墊板或書板，可以釆用單層材料來制作，也可以用兩層不同材料制作， 或者用三層以上材料制作。
上述的主寫板在實(shí)際使用過程中，可與一種墊包配套使用?？砂研∷芰狭?、 木料?；蛘邥窀傻纳匙又惖脑?，裝入布料等材料做成的袋中，縫上袋口即可 做成墊包。墊包內(nèi)可以不裝滿原料，留有部分空間，以利于調(diào)整墊包的形狀。在 主寫板的墊板上書寫時，可把墊包放置在墊板背面與底板之間。使用文具架時， 可用一根平衡繩穿過墊板并拴系在墊板上，該繩另一端拴系在文具架的另一側(cè)， 以平衡文具架。
上述的主寫板和輔寫板的位置關(guān)系可以調(diào)整。也就是說，主寫板和輔寫板的左右位置次序可以顛倒，即主寫板在輔寫板的左邊，以方便習(xí)慣用左手書寫的人 使用，或者主寫板還可以連接第二個輔寫板，即主寫板的左右兩側(cè)各有一個輔寫 板。并且上述主寫板的左右兩側(cè)在各有一個輔寫板的情況下，也可通過板間墊或 隔板，將第一個輔寫板折疊到主寫板之上，再將第二個輔寫板折疊到第一個輔寫 板之上。隔板可由厚紙板、厚海綿塊或者彈性塑料板之類的防護(hù)材料制作。
上述的輔寫板中的書板一側(cè)可以通過開合件連接一個翻板，翻板的另一端可 以通過開合件連接一個壓書件，壓書件可用金屬絲制作。在翻板與書板連接處附 近，可以把一個抵板件通過金屬釘固定在書板上。把巻起的金屬片的一側(cè)打孔， 即可做成抵板件。抵板件可以做成可調(diào)型抵板件，也就是調(diào)整金屬釘在底板上的 位置，達(dá)到調(diào)整抵板件在書板上的位置。也可以用一個長條金屬片固定在書板背 面一側(cè)，翻板通過該金屬片與底板連接，抵板件固定在該金屬片上。
本實(shí)用新型的有益效果是，在主寫板的墊板上書寫，以及把書本放在輔寫板 的書板上觀看時，能夠明顯減小眼睛受到的壓力，并且結(jié)構(gòu)簡單，使用便捷。以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步地說明。 .


圖1是復(fù)合式寫板第一個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖.2 (a)和圖2 (b)是普通型可調(diào)活動件組裝前后分別與書板和墊板連接 的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2 (c)是普通型可調(diào)活動件的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2 (d)是加長 型可調(diào)活動件的配件；圖2 (e)是加長型可調(diào)活動件分別與書板、墊板連接的 結(jié)構(gòu)示意圖；圖2 (f)是加長型可調(diào)活動件的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3是與本實(shí)用新型配套使用的一個板間墊的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4是
圖1所示實(shí)施例中的輔寫板折疊到主寫板之上的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖5是與本實(shí)用新型配套使用的一只墊包的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖6是墊包放入墊板背面的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖7是復(fù)合式寫板的第二個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖8是復(fù)合式寫板的第三個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖9是一塊隔板的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖10是圖8所示實(shí)施例中兩個輔寫板分別折疊到主寫板的墊板之上的結(jié)構(gòu) 示意圖。
圖11是復(fù)合式寫板的第四個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖12是可調(diào)型抵板件在書板上的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中l(wèi).主寫板，2.輔寫板，3.普通型可調(diào)活動件，4.擋書欄，5.文具架，6.墊 板，7.底板，8.支架，9.書板，IO.撐底，ll.固架件，12.撐架，13.開合件，14.固 栓，15.防滑欄，16.加長型可調(diào)活動件，17.板間墊，18.細(xì)繩，19.墊包，20.平衡 繩，21.第二輔寫板，22.第二輔寫板的節(jié)板，23.隔板，24.翻板，25.壓書件，26. 抵板件，27.書板上的孔洞，28.可調(diào)型抵板件，29.可調(diào)型抵板件上的孔洞具體實(shí)施方式
在
圖1所示的實(shí)施例中，輔寫板(2)通過普通型可調(diào)活動件(3)與主寫板
(I) 連接成復(fù)合式寫板。主寫板是由墊板(6)、底板(7〉和支架(8)通過開 合件(13)順序連接而成。墊板的另一端可設(shè)置一個文具架(5)，可以放入鉛筆、 鋼筆之類的文具用品。底板的一端可設(shè)置一個擋書欄(4)，該擋書欄適宜設(shè)置在靠 近墊板的底板中間位置。底板如果是用薄鐵板制作的，可將薄鐵板一端的中間位 置巻起，用一根金屬絲的兩端分別伸入鐵板巻的兩端，即可做成一種擋書欄。墊 板的背面可以設(shè)置固架件(11)，固架件可以制作成固定在墊板上的平行金屬片， 用來抵住支架的另一端。支架可用較粗的金屬絲來制作。
在
圖1所示^實(shí)施例中，輔寫板(2)是由書板(9)、撐底(10)和撐架(12) 通過開合件(13)順序連接而成，連接處能開合轉(zhuǎn)動。書板的背面設(shè)置有固件架
(II) ，用來抵住撐架。在固架件附近的書板背面可設(shè)置一個固栓(14)，用來系 壓住撐架，尤其在輔寫板折疊到墊板(6)之上的過程中，固栓可使撐架不脫離 固架件，從而折疊方便。固架件有多種制作方法，可用四個金屬釘將四塊金屬片 分別固定在書板背面，再把繩條之類的物品的一端固定在一個金屬片上，這樣就 做成了一個固栓，需要固定撐架時，只要把繩條的另一端繞在另一塊金屬片上即 可。在書板表面的一側(cè)可以設(shè)置一個防滑欄(15)，防滑欄最好高出書板0.5至1 厘米。如果書板是用薄金屬板制作的，可直接將書板邊緣彎曲成直角而制成防滑 欄。墊板(6)和書板(9)可以用一層或多層材料制作， 一般來說墊板最好是兩 層材料制作而成，可用薄金屬板再加一層木料板或塑料板周定在一起。
在圖2 (a)中，用金屬絲和金屬片AC做成可調(diào)活動件的配件與書板(9)
連接，用金屬絲和金屬片BD做成的可調(diào)活動件配件與墊板(6)連接，連接處都可以開合轉(zhuǎn)動，將孔洞A和B、 C和D分別用螺絲和螺帽等穿過，讓金屬片 AC和BD重合在一起，這就形成了圖2 (b)所示的結(jié)構(gòu)示意圖。從圖2 (b)中 可以看出，書板(9)和墊板(6)之間連接著一個普通型可調(diào)活動件(3)(見圖 2 (c))。將圖2 (d)所示的加長型可調(diào)活動件的配件兩端，與圖2 (a)的金屬 片AC和BD分別連接，即孔洞A和E、 C和G、 B和F、 D和H分別重合，并 用螺絲和螺帽等固定，這樣就得到了圖2 (e)所示的結(jié)構(gòu)示意圖。從圖2 (e) 中可以看出，書板(9)和墊板(6)之間連接著一個加長型可調(diào)活動件(16)(見 圖2 (f))。當(dāng)然，在圖2 (b)中可以通過固定三個孔洞來組裝普通型可調(diào)活動 件(3)。
在圖4中所示的本實(shí)用新型折疊后的結(jié)構(gòu)示意圖，是
圖1所示實(shí)施例中的 書板(9)連同撐底(10)、撐架(12)等，轉(zhuǎn)動到墊板(6)之上得來的。圖4 中的書板表面與墊板表面之間保持一定距離即不接觸，它們之間放置了一個板間 墊(17)(見圖3),可用細(xì)繩(18)的一端拴住板間墊一角。板間墊可以用厚紙 簿來制作，厚紙簿的厚度最好在0.5至2厘米之間。如果墊板的表層是用高檔木 料制作的，使用板間墊可確保墊板不受損。
.在圖6中，主寫板(1)在實(shí)際使用時，在墊板(6)的背面與底板(7)之 間可以放置一個墊包(19)(見圖5),以防墊板長期按壓會變形。文具架(5) 與墊板(6)的一端連接，連接處能開合轉(zhuǎn)動，可把一根平衡繩(20)的一端， 固定在靠近文具架的墊板上的一個孔洞里，該繩另一端拴在文具架的另一側(cè)，文 具架下面也可放置一個墊包，以此來調(diào)節(jié)文具架與墊板之間的位置，從而實(shí)現(xiàn)讓 使用者取放文具較方便。
在圖7所示的第二個實(shí)施例中，主寫板(1)在輔寫板(2)的左邊，它們的 左右位置次序與
圖1正好相反，而圖7中主寫板、輔寫板、普通型可調(diào)活動件(3) 以及其它各個結(jié)構(gòu)部分(如4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15等) 與
圖1基本相似。圖7所示的實(shí)施例適合于習(xí)慣用左手書寫的人使用。
在圖8所示的第三個實(shí)施例中，主寫板(1)的另一側(cè)又連接第二個輔寫板
(21)，也就是說，主寫板的墊板(6)的兩側(cè)可以分別連接一個書板，即書板(9) 和書板(22)。把紙簿放在墊板上寫字時，紙簿可能較寬，這時可將紙簿的一部 分放在書板(22)上，并且書板(22)的寬度可以比書板(9)稍微窄一些。輔寫板(21)的其它結(jié)構(gòu)部分(如IO、 11、 12、 13、 14等)與輔寫板(2)基本相 似。墊板(6)和書板(22)之間可連接加長型可調(diào)活動件(16),以便于折疊。 將圖8中的墊板(6)的表面放上板間墊(17),再將輔寫板(2)的撐架(12) 放下后折疊到墊板(6)上，然后再放上隔板(23)(見圖9)，將輔寫板(21) ^f疊到輔寫板(2)上，這樣就形成了
圖10所示的結(jié)構(gòu)示意圖。
在
圖11所示的第四個實(shí)施例中，
圖11是在
圖1所示實(shí)施例中沒有防滑欄的 基礎(chǔ)上，在書板(9)表面的一側(cè)增加了一個翻板(24)，翻板的另一端與一個 壓書件(25)連接，并且翻板與書板(9)、翻板與壓書件之間都可通過開合件(13) 連接，連接處能開合轉(zhuǎn)動。在靠近翻板與書板(9)的連接處的外側(cè)，有一個高 出書板(9)的部分即抵板件(26)被固定在書板(9)上。把一塊金屬片的一側(cè) 巻起，另一側(cè)打兩個孔洞，即可做成抵板件(26)。另外還可以把可調(diào)型抵板件 (28)(見
圖12)固定在書板(9)上。在
圖12中，在巻起的金屬片一側(cè)的不同
位置可以多打幾個孔洞(29),并且這些孔洞(29)分布在兩條或兩條以上平行 的直線上，即可做成可調(diào)型抵板件(28)。同樣，需要在書板(9)與翻板的連接
處附近的書板(9)上的不同位置，多打幾個孔洞(27)，并且孔洞(27)可以是 圓形或者是長條形。如果孔洞(27)是圓形的，那么孔洞(27)盡可能分布在兩
條或兩條以上平行的直線上。根據(jù)實(shí)際需要，用一個金屬釘分別穿過一個孔洞 (27)和一個孔洞(29),同樣再用另一個金屬釘分別穿過一個孔洞(27)和一
個孔洞(29)，將這兩個金屬釘分別固定，即可固定可調(diào)型抵板件(28)。該實(shí)施
例中，把書本放在書板(9)上,打開書本，翹起的書頁可用壓書件(25)壓在
翻板(24)上，也就達(dá)到使用效果。
實(shí)際使用中，將本實(shí)用新型放在普通桌面或臺面上，用固栓把輔寫板的撐架
固定在固架件上，再將紙簿或書本放在墊板或支架上，調(diào)節(jié)墊板或書板的傾斜莩，
進(jìn)而就能達(dá)到書寫或看書時減小眼睛受到的壓力的作用。而且使用者完成了書
寫，很容易地把輔寫板翻到主寫板之上，成為本實(shí)用新型的折疊結(jié)構(gòu)，既方便也
不占地方。
權(quán)利要求1.一種復(fù)合式寫板，包括由墊板、底板和支架順序連接而成的主寫板，其特征是有一個輔寫板通過活動件與主寫板連接，輔寫板是由書板、撐底和撐架順序連接而成。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的復(fù)合式寫板，其特征是活動件在墊板和書板之 間連接，或者活動件是可調(diào)活動件。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的復(fù)合式寫板，其特征是在墊板的一端，有 一個文具架與墊板連接。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的復(fù)合式寫板，其特征是在底板的一端，有 一個擋書欄與底板連接。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的復(fù)合式寫板，其特征是在書板表面的一側(cè) 有一個防滑欄與書板連接。
6. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的復(fù)合式寫板，其特征是在書板表面的一側(cè) 有一個翻板與書板連接。
7. 根據(jù)權(quán)利要求6所述的復(fù)合式寫板，其特征是有一個壓書件與翻板連 接，或者有一個抵板件與書板連接。
8. 根據(jù)權(quán)利要求i或2所述的復(fù)合式:f板，其特征是在書板背面靠近固 架件附近，有一個固栓與書板連接。
9. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的復(fù)合式寫板，其特征是主寫板可以在輔寫 板的左邊，以便于習(xí)慣用左手書寫的人使用，或者主寫板可以連接第二個 輔寫板。
10. 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的復(fù)合式寫板，其特征是輔寫板可以連同 活動件一起轉(zhuǎn)動，輔寫板能夠轉(zhuǎn)動到主寫板的上方，并且書板表面與墊板 表面之間能夠保持一定距離。
專利摘要一種在書寫時能減小眼睛受到的壓力的復(fù)合式寫板，包括由墊板、底板和支架順序連接而成的主寫板，并增加了輔寫板和活動件，輔寫板是由書板、撐底和撐架順序連接而成，并且連接處都能開合轉(zhuǎn)動，主寫板與輔寫板之間通過活動件連接固定?；顒蛹梢允褂每烧{(diào)活動件，輔寫板可以折疊到主寫板之上，并且書板表面與墊板表面之間能夠保持一定距離。
文檔編號B43L3/00GK201300621SQ200820035499
公開日2009年9月2日 申請日期2008年5月15日 優(yōu)先權(quán)日2008年5月15日
發(fā)明者宋立國 申請人:宋立國