本實用新型涉及教室管理系統(tǒng)，特別指一種教室智能管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

教學(xué)管理一直是教育系統(tǒng)最關(guān)心卻又長期得不到有效解決的問題，包括對教師到崗，學(xué)生到課堂和期間出入的管理，得不到一手的數(shù)據(jù)，總是在發(fā)現(xiàn)問題后再去追溯，管理混亂，后期整頓效果又收效甚微，而原始的考勤管理很浪費時間精力而且信息不能共享。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為克服以上不足，本實用新型提供教室智能管理系統(tǒng)，可以有效地解決以上問題。

這種教室智能管理系統(tǒng)，包括：1)記錄個人身份信息的感應(yīng)卡；2)設(shè)于教室門口的讀卡器、紅外對射設(shè)備；3)報警器；4)教室門電鎖；5)控制器，分別連接讀卡器、紅外對射設(shè)備、報警器、電鎖；6)互聯(lián)網(wǎng)，與控制器連接；7)管理終端，與互聯(lián)網(wǎng)連接。

優(yōu)選地，還包括設(shè)于教室中的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)攝像機，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)攝像機與互聯(lián)網(wǎng)連接。

優(yōu)選地，還包括設(shè)于教室中的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽裝置，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽裝置與互聯(lián)網(wǎng)連接。

優(yōu)選地，管理終端上還設(shè)有警鈴。

優(yōu)選地，教室講臺上設(shè)有電鎖開關(guān)。

優(yōu)選地，讀卡器包括設(shè)于教室門內(nèi)和門外的兩個讀卡器，相應(yīng)地，紅外對射設(shè)備有兩套，設(shè)于教室門內(nèi)和門外。

使用本教室智能管理系統(tǒng)，可以在管理終端上實時了解教室的教師到崗情況，學(xué)生遲到、早退等情況，還可以在發(fā)生問題時調(diào)取當(dāng)時錄像、錄音進行分析，平時也可以對各教室的教學(xué)工作進行監(jiān)督，做到早預(yù)警、早發(fā)現(xiàn)、早處理，有效解決了教室管理的各方面問題。

附圖說明

圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將結(jié)合附圖用實施例對本實用新型進一步說明。

這種教室智能管理系統(tǒng)如圖1所示，主要由以下幾個組成部分：1)記錄個人身份信息的感應(yīng)卡1，需要事先集中錄入到系統(tǒng)中，信息包括而不僅限于學(xué)生的姓名、性別、出生信息、歲數(shù)、班級、緊急聯(lián)系人及電話，老師的姓名、所教課程等信息；2)設(shè)于教室門口的讀卡器2、紅外對射設(shè)備3，用于對出入教室的人員隨身攜帶的感應(yīng)卡1進行讀卡；3)報警器4；4)教室門電鎖5；5)控制器6，分別連接讀卡器2、紅外對射設(shè)備3、報警器4、電鎖5；6)互聯(lián)網(wǎng)7，與控制器6連接；7)管理終端8，與互聯(lián)網(wǎng)7連接。

同時，為了更好地對教室教學(xué)情況進行實時監(jiān)控，本系統(tǒng)還包括設(shè)于教室中的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)攝像機10和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽裝置11，監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)攝像機10、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽裝置11分別與互聯(lián)網(wǎng)7連接。管理終端8可以隨時調(diào)取每個教室的錄像、錄音進行監(jiān)控。在發(fā)生學(xué)生打鬧或者發(fā)生人身傷害等事故時可以作為進一步證據(jù)資料，也可以作為平時考試時行監(jiān)考的依據(jù)。

系統(tǒng)使用時，對進出教室老師和學(xué)生進行讀卡，對沒有讀到感應(yīng)卡1或沒有攜帶感應(yīng)卡1的教師、學(xué)生進入教室時報警器4發(fā)出警報，并根據(jù)讀卡記錄資料自動整理成考勤管理表格。管理終端8上設(shè)置每堂課的時段和相應(yīng)的老師姓名，如果教師沒有在指定時間進入相應(yīng)的教室，管理終端8上將做出提示，本實施例中，管理終端8上還設(shè)有警鈴9，當(dāng)空堂或出現(xiàn)教師上課中途離開教室現(xiàn)象立刻提醒。

另外，還可以在教室的講臺上設(shè)有電鎖開關(guān)12，上課期間學(xué)生離開教室，需教師按動電鎖開關(guān)12才能打開門，如無教師允許授權(quán)，上課期間學(xué)生自己無權(quán)隨意離開教室，以此保證學(xué)生安全。

讀卡器2和紅外對射設(shè)備3均有兩套，分設(shè)于教室的門內(nèi)和門外，當(dāng)讀門內(nèi)的讀卡器2時，先隔斷內(nèi)部的紅外對射設(shè)備3的光束，讀門外的讀卡器2時，先隔斷門外的紅外對射設(shè)備的光束，后隔斷門內(nèi)的紅外對射設(shè)備的光束。

以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實施方式對本實用新型所作的進一步詳細(xì)說明，不能認(rèn)定本實用新型的具體實施只局限于這些說明。對于本實用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型構(gòu)思的前提下，其架構(gòu)形式靈活多變，可以派生系列產(chǎn)品。只是做出若干簡單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本實用新型由所提交的權(quán)利要求書確定的專利保護范圍。